Vídeo aula - 6º ano - Cap. 1 - Unid. 7 - A formação da Roma antiga

Caros alunos do 6º ano,

    Sigam abaixo os passos para assistir a vídeo aula sobre a formação da Roma antiga

1º Passo:
   Acessem o link abaixo para assistir a vídeo aula sobre a formação da Roma antiga

Vídeo aula - A formação da Roma antiga - Cap. 1 - Unid. 7

     
  Depois de assistir a vídeo aula, responda a questão, no comentário do próprio blog, que está no link abaixo:

Questão - A formação da Roma antiga - Cap. 1 - Unid. 7

2º Passo:

   Em sala de aula, respondam as seguintes questões, no comentário do próprio blog:
      1-) Escreva sobre a formação da cidade de Roma.

      2-) Escolha dois reis romanos e descreva as suas principais realizações.
      3-) Qual era a função da Comitia Curiata?

3º Passo
   Elabore, no aplicativo Prezi, uma apresentação do tópico "A influência etrusca" (Pg. 8).

4º Passo:

  Comente sobre a formação da cidade de Roma, tendo como referência a imagem abaixo:

Vídeo complementar

A formação de Roma

Vídeo aula - 7º ano - Cap. 1 - Unid. 7 - Açúcar: o principal negócio da colônia

Caros alunos do 7º ano,
    Sigam abaixo os passos para assistir a vídeo aula sobre a produção açucareira no Brasil colonial

1º Passo:
   Acessem o link abaixo para assistir a vídeo aula sobre a produção açucareira no Brasil colonial
       Produção açucareira no Brasil colonial

  Depois de assistir a vídeo aula, responda a questão que está no link abaixo, no comentário do próprio blog:
       Ficha questão

2º Passo:
   Em sala de aula, formando duplas (sorteadas pelo professor), respondam as seguintes questões:
      1-) Diferencie engenho real de  engenho de trapiche.
      2-) Comente sobre a produção de algodão como atividade econômica complementar no Brasil do período colonial.

3º Passo
   Elabore no Ipad um fluxograma do tópico "A economia açucareira"

4º Passo:
  Observe a imagem:

Comente sobre duas características da atividade econômica do período colonial ilustrada na imagem acima.

Vídeo aula - 9º ano - Capítulo 1 - Unidade 7 - A América Latina no século XX

Caros alunos do 9º ano

Sigam os passos abaixo

1º Passo

Assistam abaixo as vídeo aulas sobre a América Latina no século XX

Parte 1

Parte 2

Parte 3

 Depois de assistir as vídeo aulas,respondam a questão que está no link abaixo no próprio comentário do blog

       Ficha questão

2º Passo

   Em sala de aula, formando duplas (sorteadas pelo professor), respondam as seguintes questões:

      1-) Defina o conceito de justicialismo durante o governo de Perón.

      2-) Escreva sobre a Lei do Ponto Final no governo de Raúl Alfonsín.

      3-) Defina o que foi a Emenda Platt.

3º Passo

   Elabore no Ipad um fluxograma do tópico "A Revolução Cubana"

4º Passo

  Observe a imagem:

Subcomandante Marcos

Quais eram as propostas do movimento social mexicano que tinha como líder a figura ilustrada na imagem acima?

Vídeo aula - 8º ano - Capítulo 2 - Unidade 7 - Os Estados Unidos no século XIX

Caros alunos do 8º ano

Sigam os passos abaixo

1º Passo

Assistam abaixo a vídeo aula sobre os Estados Unidos no século XIX

2º Passo

Depois de assistir a vídeo aula, responda a questão do link abaixo no comentário do próprio blog

Questão - Os Estados Unidos no século XIX - Capo. 2 - Unid. 7

3º Passo:

Em sala de aula, respondam as seguintes questões, no comentário do próprio blog:

1-) Enumerem duas diferenças, políticas ou econômicas, entre os estados do norte e os estados do sul.

2-) Disserte sobre a Doutrina Monroe.

4º Passo

Elabore, no aplicativo Prezi, uma apresentação dos tópicos "A formação de umn país" (página 23).

5º Passo

Comente sobre a política externa norte-americana tendo como referência a imagem abaixo:

Vídeo complementar

A Batalha de Gettysburg

Vídeo aula - 6º ano - Capítulo 2 - Unidade 6 - Arte, cultura e pensamento na Grécia antiga

Caros alunos do 6º ano

Sigam os passos abaixo

1º Passo

Assistam abaixo a vídeo aula sobre a arte, cultura e pensamento na Grécia antiga

2º Passo

Em sala de aula, elaborem o fluxograma do tópico "As artes (A pintura; O teatro; A escultura)" da página 12, em seu caderno

3º Passo

Em sala de aula, clique no link abaixo para responder ao questionário sobre  a arte, cultura e pensamento na Grécia antiga

Questões - Arte, cultura e pensamento na Grécia antiga

Vídeo complementar:

Os segredos do Partenon

Vídeo aula - 9º ano - Capítulo 2 - Unidade 6 - O Estado Novo

Caros alunos do 9º ano

Sigam os passos abaixo

1º Passo

Assistam abaixo as vídeo aulas sobre o Esta Novo

Vídeo 1

Vídeo 2

2º Passo

Em sala de aula, elaborem o fluxograma dos tópicos "A educação na era Vargas" e "Na órbita dos EUA" da página 19 em seu caderno

3º Passo

Em sala de aula, clique no link abaixo para responder ao questionário sobre o Estado Novo

Questões - Estado Novo

Vídeo complementar:

Getúlio: a construção do mito

Vídeo aula - 8º ano - Capítulo 1 - Unidade 7 - Os séculos XVIII e XIX – ideologias e revoluções

Caros alunos do 8º ano

Sigam os passos abaixo

1º Passo

Assistam abaixo as vídeo aulas sobre as ideologias e revoluções nos século XVIII e XIX

Vídeo 1

Vídeo 2

2º Passo

Em sala de aula, elaborem o fluxograma dos tópicos "O socialismo utópico" e "O socialismo científico" das páginas 7 e 8 em seu caderno

3º Passo

Em sala de aula, clique no link abaixo para responder ao questionário sobre as ideologias e revoluções nos século XVIII e XIX

Questões - Os séculos XVIII e XIX – ideologias e revoluções

Vídeo complementar:

O Mundo Perdido Do Comunismo - O Paraíso Socialista

Vídeo aula - 7º ano - Capítulo 2 - Unidade 6 - América portuguesa: a colonização do Brasil

Caros alunos do 7º ano

Sigam os passos abaixo

1º Passo

Assistam abaixo a vídeo aula sobre a colonização do Brasil

2º Passo

Em sala de aula, elaborem o fluxograma do tópico "O período pré-colonial" da página 12, em seu caderno

3º Passo

Em sala de aula, clique no link abaixo para responder ao questionário sobre  a América portuguesa

Questionário - América portuguesa

Vídeo complementar:

A História do Brasil